Casi de todo un poquito

jueves, 19 de febrero de 2015

ESTUDIA DIVIERTIÉNDOTE

JUEGOS EDUCATIVOS INTERACTIVOS EN LÍNEA

ENTRA Y DIVIÉRTETE APRENDIENDO

Por gentileza de Antonio Ángel Ruiz Molino

miércoles, 18 de febrero de 2015

TOMA DE DECISIONES EN GRUPO

Toma de decisiones en grupo

• Tormenta de ideas: este método es creativo; el grupo evalúa todas las ideas propuestas.

• Consenso: podría llamarse democracia, ya que se toma la decisión con la cual la mayoría de los integrantes está de acuerdo.

• Ajuste de grupo: se negocia hasta tener una solución compartida, aunque no estén todos de acuerdo.

• Grupos de interacción: son subgrupos que se conforman para desarrollar ideas.

• Técnica de grupo nominal: los integrantes se reúnen cara a cara, escriben sus ideas, después hay un período de silencio en el cual las personas presentan sus ideas, se discuten las ideas en grupo y finalmente cada individuo califica las ideas.

EVOLUCIÓN DE UN GRUPO HUMANO

Un Buen Grupo DEBE:

Propiciar un buen ambiente en las reuniones
Reducir la intimidación en el grupo
Un liderazgo distributivo
Debe formular los objetivos propuestos
Tener flexibilidad
Debe prevalecer el consenso
Mantener la evaluación continúa

LOS GRUPOS PASAN POR TRES PROCESOS:
1. Periodo de Aparente Grupo: en esta etapa de aprendizaje me integro para conocer al grupo (comparto los mismos intereses) La duración de esta etapa depende de las habilidades del líder formal o natural en conducir al grupo hacia la estabilización.

2. Periodo de Organización: reconocer valores y normas propias del grupo, aparece la figura del líder: este permite que se desarrollen y que aparezcan los grupos de trabajo, la interacción positiva, fomenta la participación, la aceptación de roles, se da fuerza al grupo, hay consolidación, permite tener la identidad.

3. Periodo de integración y madurez: se logra la cohesión del grupo, se manifiesta la cooperación, colaboración espontánea, se logra sinergia, desparecen los integrantes marginales y la jerarquía, todos los integrantes participan, hay capacidad de analizar y mantener la estabilidad. Con esto se logra la productividad del grupo.

Sinergia: el término tiene una connotación positiva y es utilizado para señalar un resultado más favorable cuando varios (léase muchos) elementos de un sistema o de una organización actúan concertadamente. En términos más populares, se entiende que hay sinergia positiva cuando el resultado es superior a la suma de los resultados de cada elemento o de cada parte actuando aisladamente. Esto es resumido muy simplemente con el aforismo "Uno y uno hacen tres".

COMPROMISO DEL EQUIPO BASE

Este equipo se COMPROMETE a crear una clase
Feliz y Divertida siendo Responsables, Ordenados, Sinceros y Amables.

NORMAS DEL EQUIPO

Respetar a los compis
Trabajar hablando bajito
Cumplir con nuestras responsabilidades
Ayudar a los del equipo
Aportar todos/as a la clase
Prestar atención
Ser sinceros/as
Reciclar
Pedir turno de palabra
Cuidar los materiales del equipo

OBJETIVOS DEL EQUIPO

Ser eficaces, rápidos y ordenados
Aprobar las asignaturas
Pasar de curso

ROLES DE EQUIPO (RESPONSABILIDADES)

Mediador: Media en los conflictos
Secretario: Toma nota de todo cuanto se dice
Portavoz: Comunica las decisiones y habla en voz alta
Susurrador: Mantiene silencio y orden; da los turnos de palabra
Controlador: Asigna tareas y controla el tiempo
Organizador: Se encarga del material y la limpieza

martes, 17 de febrero de 2015

EL GRUPO BASE

Campamento Base en el Monte Everest, Nepal

Se denominan "Campamentos Base" a los campamentos que cumplen funciones de abastecimiento a los grupos que se distribuyen por los alrededores, o a expediciones de caza o de viajes exploratorios.

¿QUÉ ES EL GRUPO BASE?
Es un grupo de aprendizaje heterogéneo (distinto nivel de aprendizaje, cultura, sexo), cuyos miembros van a trabajar juntos, de forma estable, y a lo largo de un curso o de toda la Primaria.

¿POR QUÉ EL GRUPO BASE?
El Grupo Base se da mutuamente el apoyo, el ánimo y la ayuda que necesitan para realizar sus tareas de clase y progresar a nivel académico, así como apoyo personal.

OBJETIVOS DEL GRUPO BASE

Darse apoyo mutuo
Acostumbrarse a buscar ayuda en los demás
Darse energía al principio de la clase
Exigirse mutuamente la responsabilidad de tender hacia el progreso académico

RESPONSABILIDADES

1. A nivel Académico:

Informar a los miembros ausentes de lo que se ha hecho en clase
Control y recogida de deberes
Establecer turnos
Ayudarse en la preparación de exámenes
Estudiar
Corregirse mutuamente los trabajos
Contribuir activamente al trabajo del grupo

2. A nivel Personal:

Conocerse personalmente (Tabla de datos: lugar de nacimiento, película favorita,.)
Conocer y escuchar de manera comprensiva cuando un miembro tiene problemas con otros compañeros/as, alumnos/as, amigos/as, padres,.
Desarrollar mejores relaciones de trabajo
Alegrarse del éxito de los demás ("! Es otro éxito para el grupo !")
Expresar las ideas honestamente
No cambiar de opinión a no ser que sean convencidos con lógica
Ser capaces de cambiar de opinión si hay lógica
Ser responsables por ellos y los demás miembros de que el curso se complete con éxito.

UNA REUNIÓN TÍPICA DE GRUPO BASE DEBE INCLUIR:

Saludo y dos preguntas: "¿Cómo te va personalmente?" y "¿Cómo estás preparado para la clase hoy?" (Comentar sobre los deberes, el estudio, controles,.)
Comentar algo nuevo interesante que hayan aprendido, leído, hecho,.
Tabla de grupo con información sobre los miembros (las preguntas pueden ser cada vez más "comprometidas" a medida que se vaya ganando en confianza: datos familiares, experiencia escolar, familiares preferidos, expectativas de estudio,)
Tratar brevemente sobre acontecimientos actuales de la escuela, pueblo, mundo,.

Es posible que algunos grupos cuajen desde el principio y continúen juntos cuando la case o curso haya acabado. Otros grupos pueden tener problemas de relación desde el principio, por lo que habrá que consolidar la relación entre los miembros. Una manera de hacerlo es darles problemas hipotéticos como: "¿Qué hacer con el alumno/a que quiere dominar?" El grupo debe tratar ese problema y hablar sobre él proponiendo soluciones (Plan A, B, C)

Mis agradecimientos a Juan José de la Torre Bellido